Я рекомендую использовать анимационные фильмы на занятиях французским языком с дошкольниками и школьниками, а также со взрослыми студентами, которые тоже с удовольствием смотрят даже мультфильмы, предназначенные детям, если правильно сформулировать задачу в процессе обучения.

Так, к примеру, сериал "Une minute au musée" ("Минутка в музее") заинтересует не только детей, но и взрослых. В каждой из серий забавные персонажи разбирают по одному произведению искусства из музеев Парижа в доступной для детей форме. На сайте www.tv5.org есть специальный раздел, предлагающий упражнения по каждой из серий для уровня А1.

Для удобства, в разделе упражнения упорядочены по видам искусства и по музеям, а также по уровню знания языка (élementaire – intermédiaire – avancé). К сожалению, страничка c архивами на сайте TV5Monde будет доступна на сайте до 30 сентября 2014 года, но она может послужить примером для создания собственных упражнений. Здесь, например, можно не только посмотреть серию об известных картинах Джузеппе Арчимбольдо, но и выучить или повторить названия времен года вместе со студентами уровня élementaire. Серия "Une minute au musée" о произведениях Арчимбольдо может быть также поводом для изучения/повторения названий фруктов и овощей, а также лексики, описывающей черты лица.

Первое впечатление решает практически всё. Именно на первом занятии можно замотивировать студента к продолжению обучения и повысить его интерес к изучаемому языку или надолго отбить желание учиться.

Нелегко иметь дело с группой, когда не знаешь её предпочтений. Сложно создать рабочую атмосферу, когда интересы людей остаются загадкой для преподавателя. Невозможно организовать продуктивную работу, когда люди стесняются и не хотят делиться своим мнением.

Для того, чтобы избежать этих сложностей и подогреть интерес к языку и обучению в целом, существуют приемы "ice-breaking".

Даже если вы, преподаватель английского языка, не любите футбол, то среди ваших учеников наверняка найдется немало болельщиков. Это неудивительно: как известно, Англия – родина современного футбола, а в командах английской футбольной премьер-лиги играет множество футболистов-звёзд со всего мира (англичане Уэйн Руни и Стивен Джеррард, испанцы Давид Силва и Фернандо Торрес, аргентинец Серхио Агуэро, голландец Робин ван Перси, полузащитник сборной Германии Месут Озил и даже кусачий уругваец Луис Суарес).

Многие методисты и авторы учебников по английскому языку успешно используют эту тему.

Время начинать урок. Студенты подтягиваются один за другим, показывая всем своим видом, как они устали. А преподавателю нужно как можно скорее вовлечь их в активную работу, переключить с привычного русского языка на английский и, наконец, дать возможность расслабиться и настроиться на позитивный лад.

Как известно, механизм переключения с родного языка на иностранный не работает автоматически. Человеку нужно время, чтобы перестроить не только "голову", но и речевой аппарат, чтобы производить иностранные звуки, и уши – чтобы воспринимать иностранную речь. Именно поэтому "warm-up" должен быть хорошо продуман заранее и грамотно организован. Преподавателю нужно позаботиться о том, чтобы задание было несложным, занимало до 10 минут и мотивировало студентов к разговору.